08-03-2014, 07:39 PM
سلام دوباره...
یکی از دوستان این سئوال رو به صورت خصوصی پرسیدن، ترجیح میدم اینجا بنویسم شاید به درد بقیه هم بخوره...
من شخصا ( خیلی خیلی تو اینترنت راجع به این مورد گشتم) به این نتیجه رسیدم که تنها راه تقویت رایتینگ، نوشتن نوشتن و نوشتن هستش...
1. ببینید وقتی شما می خواید راجع به یه موضوع بنویسید و مستقیما برای ایده گرفتن میرید سراغ مطالعه نمونه ی رایتینگ، مطمئن باشید خیلی خیلی کم نتیجه خواهید گرفت...یه جورایی مغزتون رو تنبل می کنه این روش. ولی وقتی اول خودتون شروع به نوشتن می کنید، در واقع دارید خودتون رو به چالش می کشید و دقیقا متوجه میشید که کجاهای کار مشکل دارید و گیر می کنید و نمی تونید منظور خودتون رو برسونید، زیاد فلوئنت نیستید، استراکچرهایی که دارید استفاده می کنید تکراریه و جمله compound درست نمی تونید بسازید ( و البته correct compound sentence خیلی تو نمره اثر داره، چون تا جایی که من میدونم، رایتینگها تو ETS علاوه بر اینکه توسط یه شخص score میشه و در حد دو سه دقیقه وقت برای هر اسی میذاره، توسط یه نرم افزار هوشمند هم چک میشه، این نرم افزار هم جمله های compound رو از روی تعداد ویرگولهای به جایی که استفاده شده تشخیص میده، بماند که خیلی فاکتورهای دیگه هم در نظر میگره، که خیلی موثره تو score... )، اینجور بعد از این که کاملا متوجه شدید کجاها مشکل دارید با خوندن یه نمونه اسی در همون موضوع می تونید متوجه بشید چه ساختارهای دیگه ای ممکن هست، و چجوری نویسنده همان منظور شما رو (که یه پاراگراف گرفته بود) فقط با یه جمله compound بیان کرده، و رفته رفته شما هم سعی می کنید از همون ساختارها استفاده کنید...
و اما راه حل های مفید دیگه...
2. بخش structure and writing expression رو در کتاب longman preparation for toefl pbt و همین طور قسمت appendix این کتاب رو بخونید. خیلی مختصر و مفیده و یه جورایی کاربردی تره.
به نظر من کسی که میخواد برای آزمون تافل شرکت کنه، حتما پایه نسبتا خوبی توی گرامر داره و نیازی نیست که از A تا Z گرامر رو از کتابهای دیگه شروع کنه به خوندن (حالا برای رفع مشکل های کوچک که همه مراجعه می کنن...مشکلی نیست)، الان این شخص باید یاد بگیره چطوری این گرامر ها رو به جا و درست استفاده کنه (به قولی implement کنه تو جمله ها).
3. میدونید که وقتی لغت و استراکچر جدیدی رو کاملا یاد گرفتید، تا زمانی که براحتی و بدرستی نمی تونید توی صحبت ها و نوشته هاتون استفاده کنید(به عبارتی خروجی ندارید) ، passive هستند. حالا شما باید یه کاری کنید که اینا active بشن، و این اتفاق نمی افته مگر اینکه بعد از یادگیری لغات جدید (منظورم از مرحله سه به بعد جی 5 هستش)، و استراکچر جدید، سعی کنید به صورت اجباری و اغراق آمیز و مکرر تو نوشته هاتون استفاده کنید حتی اگه نوشتتون جالب به نظر نرسه اصلا مهم نیست، اینقدر تکرار کنید که بعدها effortless بشن[img]images/smilies/biggrin.gif[/img]. (اولاش خیلی سخته و کلافه کننده و زمان بر ولی بعد از مدتی اتوماتیک همون ساختارهای و لغت های جدید به ذهنتون میرسه و رفته رفته فلوئنت می شید)
4.یه نکته ی دیگه هم اینکه همون استادی که قبلا بهش اشاره کردم می گفت، رایتینگ خیلی مهمه. یه تشبیه جالبی هم استفاده کردن. گفتن این چهار مهارت ( vocabulary , grammar هم که دیگه اساسن) مثل چهار تا چرخ دنده می مونن که با هم تو یه مجموعه قرار گرفتن و صد در صد به هم ربط دارن. چرخ دنده ی مربوط به writing کوچکترین چرخ دنده هستش، اگه خوب بچرخه، باعث میشه بقیه هم خوب بچرخن...یعنی شما با تقویت رایتینگ می تونید بقیه مهارت هاتون رو هم تقویت کنید...پس اصلا نگران زمان بر بودن این بخش نباشید.
5. من قبلا هم اشاره کردم که قسمت [img]images/smilies/cool.gif[/img]Thesaurus تو ورد خیلی کمکم کرد. شما هم می تونید از این ابزار ورد استفاده کنید.
موفق و شاد باشید...[img]images/smilies/heart.gif[/img]
یکی از دوستان این سئوال رو به صورت خصوصی پرسیدن، ترجیح میدم اینجا بنویسم شاید به درد بقیه هم بخوره...
نقل قول:جالبه منم مثل شما همیشه تو اسپیک و رایتینگ مشکل داشتماین سئوال برای خودم هم سئوال بزرگی بوده با توجه به اینکه اصلا تجربه رایتینگ هم نداشتم...و کسی رو هم نداشتم که برای من تصحیح کنه و نقاط ضعفم رو بگه[img]images/smilies/undecided.gif[/img]...ولی اصلا به استاد و کلاس و اینا ربطی نداره. البته به نظر من که خوشم میاد خودم رو به چالش بکشم، و فکر می کنم اینجوری بهتر هم یاد میگیرم. (ببینید یکی از دوستای من تمام دوره ها ی کانون رو تموم کرده بود، بعد تو دانشگاه هم کتابهای اینترچنج رو تموم کرد، و قبل امتحان هم کلاس نیمه خصوصی داشت با یه استاد خیلی معروف، اونم این نمره رو گرفت و من هم[img]images/smilies/dodgy.gif[/img]). این رو گفتم که زیاد نگران کلاس نرفتن و نداشتن استاد نباشید.البته نه بخاطر اینکه بدم بیاد نه ، اتفاقا عاشق اسپیک هم هستم ، اما چون فقط چندماه کلاس رفتم واسه همین فقط تونستم لیسنینگ و ریدینگ رو خودم تقویت کنم.مخصوصا لیسنینگم که بهتره
یه سوال دارم از شما؟ میشه لطفا جواب بدید؟؟
من متن مینویسم چه تخصصی چه غیرتخصصی و به بعضیا نشون دادم گفتن خیلی مشکل تو ساختار وگرامر ندارم! مشکل اصلی من اینه که خیلی ساده مینویسم
میشه در این مورد راهنماییم کنید که آیا راه حلی هست؟؟
من شخصا ( خیلی خیلی تو اینترنت راجع به این مورد گشتم) به این نتیجه رسیدم که تنها راه تقویت رایتینگ، نوشتن نوشتن و نوشتن هستش...
1. ببینید وقتی شما می خواید راجع به یه موضوع بنویسید و مستقیما برای ایده گرفتن میرید سراغ مطالعه نمونه ی رایتینگ، مطمئن باشید خیلی خیلی کم نتیجه خواهید گرفت...یه جورایی مغزتون رو تنبل می کنه این روش. ولی وقتی اول خودتون شروع به نوشتن می کنید، در واقع دارید خودتون رو به چالش می کشید و دقیقا متوجه میشید که کجاهای کار مشکل دارید و گیر می کنید و نمی تونید منظور خودتون رو برسونید، زیاد فلوئنت نیستید، استراکچرهایی که دارید استفاده می کنید تکراریه و جمله compound درست نمی تونید بسازید ( و البته correct compound sentence خیلی تو نمره اثر داره، چون تا جایی که من میدونم، رایتینگها تو ETS علاوه بر اینکه توسط یه شخص score میشه و در حد دو سه دقیقه وقت برای هر اسی میذاره، توسط یه نرم افزار هوشمند هم چک میشه، این نرم افزار هم جمله های compound رو از روی تعداد ویرگولهای به جایی که استفاده شده تشخیص میده، بماند که خیلی فاکتورهای دیگه هم در نظر میگره، که خیلی موثره تو score... )، اینجور بعد از این که کاملا متوجه شدید کجاها مشکل دارید با خوندن یه نمونه اسی در همون موضوع می تونید متوجه بشید چه ساختارهای دیگه ای ممکن هست، و چجوری نویسنده همان منظور شما رو (که یه پاراگراف گرفته بود) فقط با یه جمله compound بیان کرده، و رفته رفته شما هم سعی می کنید از همون ساختارها استفاده کنید...
و اما راه حل های مفید دیگه...
2. بخش structure and writing expression رو در کتاب longman preparation for toefl pbt و همین طور قسمت appendix این کتاب رو بخونید. خیلی مختصر و مفیده و یه جورایی کاربردی تره.
به نظر من کسی که میخواد برای آزمون تافل شرکت کنه، حتما پایه نسبتا خوبی توی گرامر داره و نیازی نیست که از A تا Z گرامر رو از کتابهای دیگه شروع کنه به خوندن (حالا برای رفع مشکل های کوچک که همه مراجعه می کنن...مشکلی نیست)، الان این شخص باید یاد بگیره چطوری این گرامر ها رو به جا و درست استفاده کنه (به قولی implement کنه تو جمله ها).
3. میدونید که وقتی لغت و استراکچر جدیدی رو کاملا یاد گرفتید، تا زمانی که براحتی و بدرستی نمی تونید توی صحبت ها و نوشته هاتون استفاده کنید(به عبارتی خروجی ندارید) ، passive هستند. حالا شما باید یه کاری کنید که اینا active بشن، و این اتفاق نمی افته مگر اینکه بعد از یادگیری لغات جدید (منظورم از مرحله سه به بعد جی 5 هستش)، و استراکچر جدید، سعی کنید به صورت اجباری و اغراق آمیز و مکرر تو نوشته هاتون استفاده کنید حتی اگه نوشتتون جالب به نظر نرسه اصلا مهم نیست، اینقدر تکرار کنید که بعدها effortless بشن[img]images/smilies/biggrin.gif[/img]. (اولاش خیلی سخته و کلافه کننده و زمان بر ولی بعد از مدتی اتوماتیک همون ساختارهای و لغت های جدید به ذهنتون میرسه و رفته رفته فلوئنت می شید)
4.یه نکته ی دیگه هم اینکه همون استادی که قبلا بهش اشاره کردم می گفت، رایتینگ خیلی مهمه. یه تشبیه جالبی هم استفاده کردن. گفتن این چهار مهارت ( vocabulary , grammar هم که دیگه اساسن) مثل چهار تا چرخ دنده می مونن که با هم تو یه مجموعه قرار گرفتن و صد در صد به هم ربط دارن. چرخ دنده ی مربوط به writing کوچکترین چرخ دنده هستش، اگه خوب بچرخه، باعث میشه بقیه هم خوب بچرخن...یعنی شما با تقویت رایتینگ می تونید بقیه مهارت هاتون رو هم تقویت کنید...پس اصلا نگران زمان بر بودن این بخش نباشید.
5. من قبلا هم اشاره کردم که قسمت [img]images/smilies/cool.gif[/img]Thesaurus تو ورد خیلی کمکم کرد. شما هم می تونید از این ابزار ورد استفاده کنید.
نقل قول:هر وقت که احساس میکردم یه کلمه ای رو زیاد دارم استفاده می کنم بلافاصله از این امکان ورد استفاده می کردم، این باعث می شد که یه سری از لغات مترادفی که میدونستم ولی passive بودن، یادآوری بشن واسم و بیشتر از اونا استفاده کنم.6. شما خیلی راحت تر از من می تونید با این بخش کنار بیایید چون اشاره کرده بودید که خیلی دوست دارید رایتینگ و اسپیکینگ رو...(من که از همون دوران راهنمایی متنفر بودم از انشاء ...)
موفق و شاد باشید...[img]images/smilies/heart.gif[/img]
